"تقييم
العوائق لدمج الأطفال في التعليم الإبتدائي"
بحث لعدد 73 شخص من ذوي الإعاقة في 12 مجتمع في بني سويف. تم
إعداد استبيان إدارة وتحليل موظفين من جمعية جعفر للتنمية
وجمعية الإخلاص القبطية للتنمية. فبراير 2006 Download in pdf format
"دمج
الأطفال ذوي الإعاقة في التعليم الإبتدائي في مصر"
جعمية المرأة والمجتمع. إحصائية تحليلية للإعاقة في مصر. تم
إدارة التحليل بواسطة عادل بدر تحت إشراف السيدة/ سهام نجم،
منسق التعليم للجميع ورئيس مجلس إدارة جمعية المرأة والمجتمع
فبراير 2006 Download in pdf format
"دراسة عن
حقيقة الدمج في الحضانة والمدارس الإبتدائية في القاهرة
والمنيا"
CEOSS
تم جمع
معلومات عن طريق مقابلات ومجموعات مركز عليها مع موظفين من
وزارة التعليم، ومع أخصائيين في الإعاقة، منظمات غير حكومية
تعمل مع الأطفال ذوي الإعاقة، أفراد من الإعلام، أعضاء من
مجلس الشعب، أحزاب سياسية، ومستشارون محليون ، نظار مدارس،
المعوق وعائلته، وأخصائي اجتماعي المدرسة. وتم جمع المعلومات
بواسطة 19 من موظفي الهيئة القبطية الإنجيلية للخدمات
الاجتماعية، ومن 28 من قادة المجتمع المحلي تحت إشراف السيدة/
سهير عزيز – فبراير 2006.
Download in pdf format
"سياسات
وممارسات القبول في المدارس الإبتدائية وأثرها على الأطفال
ذوي الإعاقة"
مركز سيتي.
تحليل الاتفاقيات الدولية والقوانين المصرية التي تخص دمج
الأطفال ذوي الإعاقة. التعرف على الثغرات والتضارب في القانون
المصري الذي يسمح بنظام تعليم موازي . مراجعة نماذج للدمج
للمنظمات غير الحكومية. كان فريق البحث مكون من حنان فكري
ورانيا سعيد ومريم ثابت تحت إشراف الأستاذ الدكتور نجيب خزام
والسيدة أميمة الحديدي. حقوق الطبع 2006 دار الثقافة للنشر،
القاهرة. Download in pdf format
"السياسات
والقوانين والممارسات المتعلقة بكود البناء والمتطلبات في
المدارس من أجل إلحاق المعاقين بها" – مركز سيتي.
التعرف على
أهمية كود البناء ليستطيع الأفراد ذوي الإعاقة من المشاركة في
المجتمع، وتحليل إلى أي مدى ينفذ كود البناء في مصر، مراجعة
نماذج معمارية تبنتها المنظمات غير الحكومية، كان فريق البحث
مكون من حنان فكري ورانيا سعيد ومريم ثابت تحت إشراف الأستاذ
الدكتور/ نجيب خزام والسيدة/ اميمة الحديدي. حقوق الطبع
محفوظة لدى الناشر – دار الثقافة 2006 القاهرة
Download in pdf format
